کمبود معلم و چالش‌های مدارس عشایری در فارس

ایسنا/فارس مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس با اشاره به استهلاک بالای تجهیزات مدارس سیار، دسترسی نداشتن دانش‌آموزان به زیرساخت‌های ارتباطی پیشرفته و دشواری‌های تامین کتاب‌ها و ملزومات درسی، پیش‌بینی کرد که در سال جدید تحصیلی مدارس عشایر این استان با کمبود بیش از ۱۴۰ معلم مواجه باشند.

میثم رضازاده چگینی دوشنبه ٣٠ مردادماه در جمع خبرنگاران با بیان اینکه مشخصه بارز زندگی عشایری محرومیت، نبود دسترسی به امکانات رفاهی و شرایط سخت زندگی است، گفت: مرحوم بهمن بیگی سبک جدید آموزشی، خارج از سبک معمول آموزش و پرورش عشایری را راه‌اندازی کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

او با بیان اینکه امروز فارغ‌التحصیلانی از این سبک آموزشی وارد جامعه شده‌اند، افزود: امروز در ١٢ استان کشور آموزش و پرورش عشایری مستقل داریم.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس همچنین با اشاره به اینکه پوشش آموزشی به دانش آموزان عشایر که دسترسی به مدارس ثابت ندارند از ماموریت‌های اصلی این مدیریت است، گفت: همکاران عشایری ما در مدارس عشایزی همراه با کوچ ایل حرکت می‌کنند و فرآیند اموزشی را ادامه می‌دهند.

رضازاده خاطرنشان کرد: حوزه فعالیت ما شامل همه استان فارس، بوشهر، بخشی از جنوب کهگیلویه و بویر احمد، استان هرمزگان، اصفهان، بخشی از کرمان و چهارمحال و بختیاری می‌شود.

او اضافه کرد: به عنوان مثال؛ قریب ٩٠ مدرسه عشایری در استان بوشهر داریم که از اواخر مهر تا اسفندماه در بوشهر و سپس به سمت استان فارس کوچ می‌کنند و فرآیند آموزشی آنها در این استان ادامه می‌یابد.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس ادامه داد: مدارس عشایری به چهار سبک چادری، کانکسی، اسکلت پیش ساخته و ساختمانی در فارس فعال است.

رضازاده با اشاره به وجود ۲۷۰ مدرسه چادری در فارس که ١٠٠ درصد سیار هستند و همراه با ایل حرکت می‌کنند، گفت: ١٧٠ مدرسه کانکسی نیز داریم که امکان تامین امنیت مدرسه در آنها وجود دارد.

او با اشاره به وجود حدود ٣٨ مدرسه اسکلت پیش ساخته در استان، اعلام کرد که ٢٧ مدرسه شبانه روزی مقطع متوسطه داریم که شامل مدارس متوسطه عشایری است و ٥ هزار دانش آموز در این مدارس مشغول به تحصیل هستند.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس با اشاره به وجود ١٢ هزار دانش‌آموز عشایری در این استان، تعداد نیروهای شاغل را ۱۲۰۰ نفر اعلام و خاطرنشان کرد که به همین تعداد هم نیروی بازنشسته در فارس وجود دارد.

رضازاده با بیان اینکه مدرسه کپری عشایری در فارس نیست، گفت: چهار نمایندگی شامل کازرون ویژه غرب فارس، در فراشبند ویژه جنوب غربی، در فیروزآباد تا لامرد و مرز هرمزگان و در فسا ویژه شرق فارس داریم که ۳۶ راهبر آموزشی در این چهار نمایندگی به صورت بالینی از مدارس تحت پوشش بازدید می‌کند.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس با بیان اینکه امسال سه مدرسه شبانه روزی در میمند، زرین دشت داراب و شیراز به بهره برداری می‌رسد، گفت: مدارس تیزهوشان عشایری، تنها در استان فارس مستقر و فعال است.

رضازاده به انعقاد تفاهم نامه‌ای با بنیاد نخبگان اشاره کرد که براساس آن در آموزش و پرورش عشایری دانش‌آموزان نخبه مورد حمایت قرار می‌گیرند و گفت: قبل از انقلاب تنها یک دبیرستان شبانه روزی در فارس بود که اکنون به ٢٧ باب رسیده است.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس از راه‌اندازی دو مرکز شناسایی اختلالات یادگیری ویژه دانش آموزان عشایر در سال جاری خبر داد و گفت: مرکز مشاوره تحصیلی و تربیتی نیز راه‌اندازی شده است.همچنین امسال سازمان دانش آموزی عشایر فارس برای نخستین بار در کشور راه‌اندازی شده است.

رضازاده به چالش‌های موجود هم اشاره و خاطرنشان کرد: عشایر به هیچ رسانه‌ای دسترسی نداشته و بخش زیادی از مناطق عشایری آنتن مخابراتی هم ندارند و در زمان ثبت نام کتب درسی و ...با مشکل مواجه می‌شویم.

او با بیان اینکه تامین و تجهیز مدارس عشایری نیز با مشکلاتی مواجه است، تصریح کرد: بخشی از تجهیزات مدارس سیار در جریان حمل و نقل و جابجایی مستهلک می‌شوند و به ناچار هر سال اقدام به تعویض می‌کنیم.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس ادامه داد: امسال در آزمون استخدامی و از محل جذب ماده ٢٨ دانشگاه فرهنگیان جذب تعدادی نیرو در دستور کار قرار گرفت که در مقطع ابتدایی بیش از ١۴۰ نیرو به بدنه آموزش و پرورش عشایری فارس اضافه می‌شوند.

رضازاده اعلام کرد که همچنان بیش از ۱۴۰ نیرو کمبود داریم.

او در بخش دیگری از سخنان خود اعلام کرد که شناسنامه مدارس عشایری فارس ویژه ٥٣٣ مدرسه عشایری در قالب یک اطلس تهیه شده و کمبودها و نیازهای آتی مدارس در این اطلس قابل مشاهده است.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس همچنین یادآور شد: مجمع خیرین تعلیم و تربیت آموزش و پرورش عشایری فارس امسال به بهره‌برداری می‌رسد.

رضازاده با بیان اینکه ایجاد بانک فارغ‌التحصیلان آموزش و پرورش فارس نیز در دستور کار قرار گرفته است، افزود: بخش قابل توجهی از آمار دانش آموزان بازمانده از تحصیل استان فارس مربوط به جامعه عشایری است.

به گفته او؛ هر ساله حدود ٢٠٠ دانش آموز بازمانده از تحصیل در جامعه عشایری فارس شناسایی می‌شوند.

مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس همچنین عنوان کرد: سال گذشته هشت دانش‌آموز عشایر فارس در کنکور سراسری در رشته‌های پزشکی، دندان پزشکی و داروسازی پذیرفته شدند.

انتهای پیام 

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی ورزشی زنجان هفته دولت استانی علمی و آموزشی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری آموزش و پرورش عشایری مدارس عشایری مدارس عشایر عشایری فارس دانش آموزان راه اندازی استان فارس دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۱۵۹۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانش آموزان با حساسیت کمبود آب آشنا شوند

به گزارش خبرنگار مهر، محمود مشکی صبح دوشنبه در در کارگاه آموزشی رابطان طرح داناب در اردبیل با تاکید بر اینکه همه ما باید سفیر نجات آب در استان باشیم، اظهار کرد: طرح داناب فرصت مناسبی است که بتوانیم با تغییر نگرش در راستای حفظ و نگهداری محیط زیست و نجات آب تاثیر گذار باشیم.

وی خاطرنشان کرد: طرح داناب فرصت مناسبی است که بتوانیم با تغییر نگرش در راستای حفظ و نگهداری محیط زیست و نجات آب تاثیر گذار باشیم.

معاون متوسطه آموزش و پرورش استان اردبیل با تاکید بر اینکه دانش آموزان را به سمتی هدایت کنیم که در کنار مسایل آموزشی نسبت به کمبود آب حساس باشند، تصریح کرد: شناخت مهمترین پایه حرکت است و در موضوع آب بحث شناخت و آموزش اهمیت موضوع، در اولویت است.

مشکی آموزش های کیفی در بحث آب را یادآور شد و بیان کرد: از مدیران و دبیران مجری طرح داناب درخواست داریم تا با برنامه ریزی، اکثریت دانش آموزان مدارس را با موضوع کمبود آب و چگونگی صرفه جویی آن آشنا کنند.

وی گفت: با اجرای پویش و اطلاع رسانی ها، استفاده از پوسترها و وسایل آموزشی، امیدوار هستیم که بتوانیم به اهداف مورد نظر دست یابیم.

در ادامه این کارگاه آموزشی از پوستر مفهومی طرح داناب رونمایی شد و کارشناسان و متخصصان شرکت آب منطقه ای استان، به ارائه مباحث آموزشی و تبیینی پیرامون طرح داناب پرداخته و به سوالات حاضران پاسخ دادند.

به گزارش خبرنگار مهر، طرح داناب در استان اردبیل با همکاری شرکت آب منطقه ای و اداره کل آموزش و پرورش و مشاوره اجرایی جهاد دانشگاهی استان اردبیل اجرایی می شود.

کد خبر 6097952